那个所谓的"集体备课"，我跟你讲，很多时候就是个笑话。
你备第一单元，我备第二单元，他备第三单元，最后拼在一起，美其名曰"团队智慧的结晶"。
说白了，就是个大型的偷懒现场。
结果呢？老师拿着一份自己都没过心思想过的教案，下载一个别人做的PPT，就这么走进教室了。人是到了，但灵魂没到场。
这叫备课吗？这不叫备课，这叫"走流程"。
上课的时候磕磕巴巴，照着稿子念。学生稍微问个深点儿的、偏点儿的问题，当场就卡壳。因为那知识根本就没长在你身上，只是临时贴上去的皮。
最可悲的是什么？是你自己骗自己，觉得工作完成了。但你坑的是谁？坑的是讲台底下那几十双清澈又信任你的眼睛。
真正的集体备课，根本不是这么回事。
它应该是，我们每个人，都先拼尽全力，把自己那份完整的、哪怕不完美的教案给做出来。自己先去"九死一生"一回。
然后，我们再坐到一起。
你把你的"独门秘籍"亮出来，我把我的"得意之作"摆上桌。我们互相"偷师"，互相"挑刺"，互相借鉴。你的这个点子绝了，我收下了！我这个设计思路，你也可以试试。
最后，每个人都带着一兜子"战利品"回家，再把自己原来的方案打磨得闪闪发光。
这之后你再上讲台，那感觉完全不一样了。
底气是从骨子里冒出来的。因为整个知识体系的"龙脉"你都亲自走过一遍，每个细节的"为什么"你都追问过。
这时候，教案在你手里，只是个地图。
而你，才是那个真正知道要去哪儿、并且能带着孩子们领略一路风景的向导。